为了帮助广大的托福考生们进行更好的复习，小编特整理了老托福阅读解析此内容，最后希望同学们都能战胜托福中的重重难关，冲向终点！ 内容预览： PASSAGE 1 By the mid-nineteenth century, the term "icebox" had entered the American language, but ice was still only beginning to affect the diet of ordinary citizens in the United States. The ice trade grew with the growth of cities. Ice wasused in hotels, taverns, and hospitals, and by some forward-looking city dealers in fresh meat, fresh fish, and butter. After the Civil War (1861-1865), as ice was used to refrigerate freight cars, it also came into household use. Evenbefore 1880, half the ice sold in New York, Philadelphia, and Baltimore, and one-third of that sold in Boston and Chicago, went to families for their own use. This had become possible because a new household convenience, the icebox, aprecursor of the modern refrigerator, had been invented. Making an efficient icebox was not as easy as we might now suppose. In the early nineteenth century, the knowledge of the physics of heat, which was essential to a science of refrigeration, was rudimentary. The commonsense notionthat the best icebox was one that prevented the ice from melting was of course mistaken, for it was the melting of the ice that performed the cooling. Nevertheless, early efforts to economize ice included wrapping the ice in blankets,which kept the ice from doing its job. Not until near the end of the nineteenth century did inventors achieve the delicate balance of insulation and circulation needed for an efficient icebox. But as early as 1803, an ingenious Maryland farmer, Thomas Moore, had been on the right track. He owned a farm about twenty miles outside the city of Washington, for which the village of Georgetown was the market center. When he usedan icebox of his own design to transport his butter to market, he found that customers would pass up the rapidly melting stuff in the tubs of his competitors to pay a premium price for his butter, still fresh and hard in neat, one-poundbricks. One advantage of his icebox, Moore explained, was that farmers would no longer have to travel to market at night in order to keep their produce cool.

众所周知，托福阅读考试中，时间是非常宝贵的。因此在平时的备考中，大家也会多掌握一些节省时间的小技巧。那么对于答题部分，如何能够节省时间呢？本篇文章为大家做详细的介绍。

即先阅读文章的首段前4行，注意这里不是前2行，因为现在很多文章首句通常是由专业名词组成或者是一些习语组成，大多数中国学生只知道看完首句，然后他们就崩溃了，因为专业词汇和习惯用语一次性将他们打懵。因此这里建议首先读完前4行来了解文章主题方向。 直接做题，然后在题中找关键词回到原文进行点查。不过这里点查也是有技巧的。题通常是文章的主题题，跳过不做，放到最后来做，其他的很多试题都是标记了行号或者可以通过特殊字符来辨认，比如数字，大写字母，拼写十分怪异的单词等等，当一道题没有这些标示的时候要通过邻近的其他试题来定位本题在原文中的位置。 有很多中国考生，托福考试分数提高不上来，原因就是卡在了阅读部分上。如果想要拿到托福阅读的满分成绩，具体的我们应该怎么做呢？为大家整理了相关的内容，供大家参考。 技巧一：抛开背景知识 很多考生对于阅读的题材比较重视，普遍存在的问题是，理科生在做到科普类的阅读时相对简单，文科生在做到社科类阅读时相对简单，但从结果上看，并没有太大差距，从本质上看，是因为新托福阅读不会考察背景知识。不管是科普类文章还是社科类文章，考生答题时基本无太大差别，做题时一定要抛开背景知识答题，避免文章内容与背景知识不相同，从而影响答题结果。 技巧二：紧抓词汇、语法基础 学习如建高楼，基础打牢才能够越来越高，牢记词汇自然是学好英语的基础，也是每个考生必须掌握的，同时词汇在阅读中的重要性也是显而易见的。通过阅读来提高词汇量也是极好的办法，相辅相成，做好阅读。从本质上看，每道阅读题目都是在考察考生的词汇量，从答题方法看，换词(paraphrase)法也是常用的方法，而新托福考试中的阅读题目就是希望将某句话换个表达形式，追根溯源，即是词汇的更替。如：同义词替换、反义词替换等。 语法基础又是阅读的另一要点，考生中普遍存在问题就是单个单词认识，但是组合成句型复杂的一句话时，对于句意多是一知半解，导致很多考生答题时出现模棱两可的情况。纵观新托福考试中的四个选项，只要能够把握住句意，是不会出现模棱两可的情况。此外，考题中的句子转换本质上看就是考察语法，从句套从句时，分清主谓才是重点，但是很多考生由于语法基础薄弱，分不清主谓，自然无法正确答题。 技巧三：掌握答题方法 正确的解题方法是答题的关键所在，在答题过程中，首先我们需要对文章的整体结构有所掌握，了解了文章结构，才能知道文章表达的内容。就新托福文章而言，很多选自大学课本中的文章，段落之间缺乏连贯性，所以文章段落的意思理解，对于答题有一定的帮助。其次根据题目从题干中的定位词寻找答案，值得注意的是，新托福考试中的阅读题目都是能够从文章中找到相对应的某句话来验证正确选项答案或者是进行语句替换的某句。掌握好文章与答案匹配的技巧，答题准确率即会大幅提高。 在托福考试中，阅读部分也是考试的重要内容之一。想要在阅读部分拿到高分，大家子啊还是要掌握正确的备考方法。那么哪些方法能够辅助我们更好的备考阅读考试呢？为大家整理了详细的内容，供大家参考。 一、概括地观察 在练习时我们会读一些文章或者段子，首先我们可以进行略读。对于文章的首段或者每段的内容进行概括，我们就可以知道这些文章都讲了些什么，而不是去通读，逐字去读，逐词去读，这样不浪费时间，而且对于自己的阅读能力的提升也是微乎其微的。 二、学会来引导阅读

当你在读托福阅读文章的时候，可以为文章的标题、副题、图片及首句设定问题，可以把它们写在各自己的位置，这样你在看问题的时候，就可以帮助你更清晰的了解文章的内容了。

三、学会做标记 如果在托福阅读的时候，我们如果遇到了所答问题关键词或者短语，我们要将它标记下来，并且要将它们积累起来。因为如果这里考到了，说明之后 也可能会考到，这些关键记号和短语就是我们平时练习时需要的积累的知识，不但在之后做阅读题或许会用得到，在托福考试的其它学科可能也是会用得到的。 四、要学会提问题 在阅读的时候，考生要学会提问题，在阅读完一个段落之后，可以在每段的句首位置写出一个问题，当你看到这个问题的就会想到这个段落讲的是什么意思。这样不让自己的对段落有了清楚的认识，还能做到很的归纳总结的作用。 五、学会举一反三 在托福阅读的整个学习过程中，考生要学会类推，也就是在你完全掌握了文章内容之后，对于文章中出现的一些问题，我们可以把它到日常的生活当中，如果在生活当中我们会怎么样，利用这样的联带的关系，考生可以更加的对阅读文章时行融汇贯通，大在的提高自己的阅读兴趣和能力。这也是托福阅读提高的一个很好的途径。